Fase d’intercanvi d’informació

JORNADA D’ORIENTACIÓ Universitat Jaume-I
Fase 4	Fase d’intercanvi d’informació
Sessió	Reunió de coordinació amb psicopedagoga i mestres de Pedagogia terapèutica i una servidora
Objectiu o finalitat	Intercanvia  informació i impressions de la jornada feta a la UJI
qui hi participava	La psicopedagoga de l’IES les dues mestres de PT i una servidora
com es va desenvolupar la sessió	La universitat Jaume I (UJI) convoca als psicopedagogs dels IES de la província el passat dimecres per a fer una jornada d’orientació per als psicopedagogs o orientadors . De l’IES acudeix la meva tutora que ens traspassa la informació a la resta en aquesta reunió . Desprès d’una presentació formal amb la vicerectora d’Estudiants,Ocupació Innovació Educativa i el  Director de la Unitat de suport Educatiu (USE) i l’assistència d’unes 250 t persones aproximadament. El gruix de la jornada va estar dedicada al paper de l’orientador com a professional de la psicopedagogia front al dol. Que fer? a càrrec de Mònica Garcia  Renedo ,tècnica de l’Observatori Psicosocial de Recursos en situacions de Desastre (OPSIDE) de l’oficina de Cooperació pel desenvolupament i Solidaritat de l’UJI. Es va parlar de: com els nens i els adolescents percebien la mort, com responen a la pèrdua d’un ser estimat i el procés de dol,que podem fer davant un incident crític en el context escolar,que pot oferir aquesta universitat dins el programa OPSIDE i recursos per tractar el tema.
quins materials	Apunts i fotocopies   http://www.opside.uji.es/
conclusió valorativa	Aquest  traspàs d’informació m’ha servit per veure com el psicopedagog en la seva formació constant pot adquirir noves estratègies per tractar temes de sempre però que avui dia traspassen dins la tasca dels docents i saber com encabir-los dins l’orientació psicopedagògica tant per l’alumnat com pel professorat de totes les edats. La dificultat que veig  es que  jornades com aquestes tant interessants no pugui assistir més docents per la incompatibilitat d’horaris
Autoavaluació	Crec que he sabut enregistrar bé el que s’ha dit en la reunió i participar preguntant dubtes de la mateixa.