Entrada 1
Aquesta demanda del Cas “X” que faré el seguiment es tracta d’una noia de14 anys de 3er ESO .La demanda feta per la tutora de la nena diu que la nena té molta dispersió i no arriba a comprendre el que llegeix , ella pensa que pugui tenir algun problema de dislèxia.
En la reunió amb la tutora la psicopedagoga li ha dit de tirar endavant la demanda per revisar la noia ja que si tingués aquesta dificultat seria greu la seva problemàtica per continuar els estudis. encara que ella pensa que crida molt l’atenció el fet de que si tingués dislèxia hagi arribat aprovant fins a 3er ESO amb notes acceptables que li han permès treure’s l’escolaritat primària i ara 2 cursos de ESO i que cap dels tutors anteriors no hagi fet cap demanda.
La meva tutora i una servidora plantegen les següents accions:
Entrevista amb la família
Entrevista amb la noia
Passar WISC-R per a avaluar de manera completa la capacitat intel·lectual de la noia. Aquesta prova ens donarà informació sobre el funcionament intel·lectual en camps específics : comprensió verbal, raonament perceptiu,memòria de treball i velocitat de processament. Ens oferirà una puntuació composta que representa la capacitat general de la noia (CI total )
Se li passaran del NAC els mínims de 1er ESO (Castellà, Valencià i Matemàtiques ) per a veure si els té assolits.
Continuaré
Hola Carme,
ResponEliminacom ve dius, trob molt estrany que la nena hagi arribat a 3r d'ESO sense dificultats i ara es demani una valoració per si té dislèxia. Vamos ho veig surrealista. La dislèxia es veu ja des de ben petit i no quan té 14 anys, penso.
El fet de tenir dispersió a les classes pot estar causada per altres fets: afectius, socioemocionals,... per part d'ella o inclús la manera d'explicar, la motivació i innovació per part del professorat.
Un pot estar dispers per diverses raons personals o familiars, i més en aquestes edats,on de tot es fa un mon.